بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با میزان رضایت شغلی آموزگاران مدارس ابتدایی ناحیه 2 بهارستان در سال تحصیلی 97-96 [Persian Thesis]
مهین مهرعلی
| شناسگر رکورد: | ۱۵۷۹۹ |
| رشته تحصیلی: | مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی |
| عنوان: | بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با میزان رضایت شغلی آموزگاران مدارس ابتدایی ناحیه ۲ بهارستان در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ |
| نويسنده: | مهین مهرعلی |
| استاد راهنما : | دکتر شاهین همایون آریا |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۳۹۷ |
| چکیده: | نیروی انسانی هر سازمان به عنوان مهمترین منبع راهبردی در رسیدن به اهداف سازمانی نقش مهمی را ایفا مینماید و نیروی محرکه سازمان محسوب میشود. عامل رهبری با اهمیتترین و با ارزشترین عاملی است که نقش بسزایی در تحقق رضایت شغلی ایفا میکند؛ از آنجا که روحیات و رفتارهای رهبران محرکهای نیرومند موفقیت کاری به شمار میروند، لذا انتخاب شیوه مناسب رهبری بسیار حائز اهمیت است از این رو هدف اصلی پژوهش بررسی رابطه بین سبک رهبری و میزان رضایت شغلی آموزگاران میباشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه آموزگاران شاغل در مدارس ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان بهارستان در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ تشکیل میدهند؛ که شامل ۴۹۸ نفر میباشند که با استفاده فرمول کوکران واستفاده از روش نمونه گیری تصادفی ۲۱۷ نفر به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. نوع پژوهش کاربردی و روش تحقیق در این پژوهش کمی- پیمایشی است، و به منظور گردآوری دادهها از دو پرسشنامه سبک رهبری لیکرت(۱۹۷۷) و رضایت شغلی مینه سوتا(۱۹۶۷) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی به کمک نرم افزار spss بهره گرفته شده است. از آزمون کولموگروف اسمیرنوف آزمون t آزمون ضریب همبستگی پیرسون و به منظور آزمون فرضیات از رگرسیون استفاده گردیده است. همچنین برای بررسی رابطه بین متغیرها از آزمونهای تحلیل واریانس و آزمون کروسکال والیس برای بررسی تفاوت متغیرها استفاده گردیده است. یافتههای تحقیق حاکی از آن بوده که سبک رهبری و میزان رضایت شغلی آموزگاران رابطه معناداری وجود دارد. بین سبک رهبری آمرانه استثماری و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود ندارد. بین سبک رهبری خیرخواه آمرانه و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود ندارد. لیکن بین سبک رهبری مشورتی وسبک رهبری مشارکتی و رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نقش عوامل جمعیت شناختی تاهل وتحصیلات در رضایت شغلی معنادار نبوده ولی نقش سن، جنسیت، سابقه تدریس وسابقه تدریس در ابتدایی در رضایت شغلی معنادار میباشد. |
| واژگان کلیدی: | روانشناسی و علوم تربیتی |
| واژگان کلیدی: | مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی |
| واژگان کلیدی: | سبک رهبری |
| واژگان کلیدی: | رضایت شغلی |
| واژگان کلیدی: | آموزش و پرورش |
| واژگان کلیدی: | مدارس ابتدایی |
| Register Number | Part3 | Version | Volume | Part | Part2 | Reference | Call Number | lended | Date Back | Description | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 217821 | 1 | ||||||||||
| 217822 | 2 |
MSG_PleaseSigninWithYourAccountToViewTheDigitalFiles
LoginWithYourAccountToPostComment