بررسی رابطه بین مدیریت دانش و بالندگی اعضای هیات علمی در دانشگاه شهید بهشتی [Persian Thesis]
مهدیه سادات فروتنکیا
| شناسگر رکورد: | ۱۶۴۹۲ |
| رشته تحصیلی: | مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی |
| عنوان: | بررسی رابطه بین مدیریت دانش و بالندگی اعضای هیات علمی در دانشگاه شهید بهشتی |
| نويسنده: | مهدیه سادات فروتنکیا |
| استاد راهنما : | دکتر عبدالرحیم نوه ابراهیم |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۳۹۸ |
| چکیده: | این تحقیق با هدف، بررسی رابطه بین مدیریت دانش و بالندگی اعضای هیات علمی در دانشگاه شهید بهشتی صورت پذیرفت. روش پژوهش پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق مشتمل بر ۸۰۶ نفر از اعضای هیات علمی تمام وقت دانشگاه شهید بهشتی بوده است و حجم نمونه با استفاده از نرمافزار سمپل پاور ۱۲۵ نفر تعیین شد. برای جمعآوری داده ها، از پرسشنامه بالندگی، اجرا شده در دانشگاه شهید بهشتی ، توسط مهناز احمدیشاعرلو در سال ۱۳۹۲ استفاده شد. همچنین از پرسشنامه نیومن و کنراد (۲۰۰۰) برای سنجش متغیر مستقل مدیریت دانش استفاده شده است. جهت تعیین روایی پرسشنامه از نظرات استاد راهنما و اساتید خبره دانشگاه استفاده و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۴۵ برای بالندگی و ۰.۹۱۶ برای متغیر مدیریت دانش بدست آمد. تجزیه و تحلیل دادهها در نرم افزار amos و spss انجام شد . نتایج تحقیق حاکی از آن است که آزمون ضریب همبستگی کانونی بین دو سازه که هر یک دارای مولفه های مشخص هستند به میزان ۷۱ /. است. بنابراین سازه بالندگی اعضای هیات علمی که خود دارای سه مولفه بالندگی فردی، بالندگی آموزشی و بالندگی سازمانی است با سازه مدیریت دانش که دارای مولفهی خلق دانش، حفظ و نگهداری دانش، انتقال دانش و بکارگیری دانش رابطه و هم تغییری معناداری دارد و کیفیت رابطه که شامل شدت و جهت رابطه است مستقیم و قوی میباشد. |
| واژگان کلیدی: | روانشناسی و علوم تربیتی |
| مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی | |
| اعضای هیات علمی | |
| بالندگی | |
| مدیریت دانش | |
| دانشگاه شهید بهشتی |
LoginWithYourAccountToPostComment