تاثیر رتبه کلاس نهم بر عملکرد آموزشی دانش‌آموزان [Persian Thesis]
زهرا شایق
| شناسگر رکورد: | ۵۲۲۲۱ |
| رشته تحصیلی: | توسعه اقتصادی و برنامه ریزی |
| عنوان: | تاثیر رتبه کلاس نهم بر عملکرد آموزشی دانش‌آموزان |
| نويسنده: | زهرا شایق |
| استاد راهنما : | دکتر سپهر اکباتانی |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۴ |
| چکیده: | این پژوهش بررسی می‌کند که «جایگاه نسبی دانش‌آموز در کلاس» چگونه بر مسیر تحصیلی او در نظام آموزشی ایران اثر می‌گذارد. با استفاده از داده‌های دانش‌آموزان منطقه ۲ تهران، اثر رتبه کلاسی در پایه نهم بر عملکرد پایه دوازدهم در پنج درس ارزیابی شده است. این ارزیابی با تکیه بر تفاوت در توزیع کلاس‌ها صورت می‌گیرد. نتایج نشان می‌دهد حرکت از پایین به بالای توزیع رتبه، نمرات نهایی پایه دوازدهم را حدود ۳ واحد افزایش می‌دهد؛ رقمی که تقریباً معادل ۰٫۶ تا ۱ انحراف معیار است. این اثر برای پسران، کلاس‌های کوچک‌تر، و دانش‌آموزانِ بالای توزیع قوی‌تر است. این الگو نشان می‌دهد سازوکارهای انگیزشی–رفتاری مرتبط با «اثر رتبه» و «اثر همتایان» نقش معناداری در شکل‌دهی به اعتمادبه‌نفس، تلاش و پایداری تحصیلی دانش‌آموزان دارند. برای سنجش دقیق رتبه، از نمرات مستمر کلاسی (به‌عنوان شاخصی که در طول سال تحصیلی برای دانش‌آموزان بیشترین برجستگی را دارد و مکرراً بازخورد آن را دریافت می‌کنند) استفاده شده و رتبه به‌صورت درصدی هم‌مقیاس‌سازی شده است تا مقایسه میان کلاس‌ها امکان‌پذیر باشد. یکی از چالش‌های شناسایی، خطای اندازه‌گیری در نمرات و شوک‌های مشترک به توزیع نمره کلاس است. برای مواجهه با این مسئله، علاوه بر کنترل ویژگی‌های شخصی با اثرات ثابت، تحلیل‌های شبیه‌سازی مونت‌کارلو اجرا شده است. یافته‌های شبیه‌سازی نشان می‌دهد خطای اندازه‌گیری، برآورد ضریب رتبه را به‌طور به سمت صفر می‌کشاند. به‌طور کلی، نتایج این پژوهش اهمیت «جایگاه نسبی» در شکل‌دهی به پیامدهای آموزشی را برجسته می‌کند و شواهد تازه‌ای از یک بستر متمرکز و آزمون‌محور در یک کشور درحال‌توسعه ارائه می‌دهد؛ بستری که در آن، مشاهده‌پذیری رتبه و شدت رقابت، کانالی مهم برای تأثیر «اثر همتایان» و «اثر رتبه» بر عملکرد تحصیلی محسوب می‌شود. |
| واژگان کلیدی: | آموزش، اثر همتایان، اثر رتبه، ایران |
| Register Number | Part3 | Version | Volume | Part | Part2 | Reference | Call Number | lended | Date Back | Description | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 284850 | 1 |
LoginWithYourAccountToPostComment