مقایسه سبک زندگی، تنظیم هیجان و انعطاف پذیری شناختی در گروهی [پايان نامه فارسي]
سارینا سارانی
| شناسگر رکورد: | ۱۶۱۰۳ |
| رشته تحصیلی: | روانشناسی عمومی |
| عنوان: | مقایسه سبک زندگی، تنظیم هیجان و انعطاف پذیری شناختی در گروهی |
| نويسنده: | سارینا سارانی |
| استاد راهنما : | دکتر رسول روشن چسلی |
| استاد مشاور: | دکتر آناهیتا خدابخشی کولایی |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۰ |
| چکیده: | هدف اساسی پژوهش حاضر مقایسه سبک زندگی، تنظیم هیجان و انعطاف پذیری شناختی در گروهی از فرزندان دختران جانباز و فرزندان دختران غیرجانباز بود. پژوهش حاضر از نوع علی -مقایسه ای است که جامعه آماری آن را کلیه فرزندان دختران جانبازان و فرزندان دختران غیرجانبازان درسال ۱۳۹۹ تشکیل میدادند. برای این منظور ۲۴۶ نفر (۱۲۰ فرزند جانباز و ۱۲۶ فرزند غیر جانبار) به روش هدفمند قرار گرفتند. همه آنان به پرسشنامه های سبک زندگی ، تنظیم هیجان گروس و جان (۲۰۰۳) و انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰) پاسخ دادند و دادهها از طریق تجزیه وتحلیل واریانس چندمتغیره مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد فرزندان دختران جانباز در این سه متغیر سبک زندگی، تنظیم هیجان و انعطاف پذیری شناختی؛ بطور کلی نمرات کمتری نسبت به فرزندان دختران غیرجانباز به دست آوردند و این تفاوت مشاهده شده از لحاظ آماری هم معنی دار بود. در بین مولفه های متغیر سبک زندگی، فرزندان دختران جانباز فقط در مولفه های سلامت جسمانی و سلامت معنوی نمرات بالاتری از فرزندان غیر جانباز کسب کرده بودند و در مولفه های ورزش و تندرستی، پیشگیری از بیماریها، سلامت اجتماعی و سلامت محیط فرزندان گروه عادی نمرات بالاتری به دست آورده بودند. در سایر مولفه های این متغیر هم نمرات فرزندان دختران جانباز نسبت به گروه فرزندان دختران غیرجانباز پایین تر بود اما بین دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد. در بین مولفه های متغیر تنظیم هیجان(ارزیابی مجدد ، سرکوبی) هم نمرات فرزندان دختران جانباز بطور معنی داری پایین تر از گروه دیگر بود. همچنین در مولفه های متغیر انعطاف پذیری شناختی، فرزندان دختران جانباز در مولفه های ادراک کنترل پذیری و ادراک توجیه رفتار نمرات پایین تری را نسبت به گروه فرزندان غیرجانباز به دست آورده بودند وتفاوت بین دو گروه معنادار بود. در این متغیر برای مولفه ادراک گزینه های مختلف بین دو گروه تفاوت معناداری وجود نداشت. این نتایج بر حسب متغیرهای روان شناختی، عوامل فردی و محیطی و سایر عوامل مورد بحث قرار گرفته است. نتیجه گیری:یافته های پژوهش نشان می دهدآموزش برای بهبودی سبک زندگی درکتابهای درسی ورسانه های جمعی آگاهی افراد رادراین زمینه بالاببریم واثربخشی آموزش تنظیم هیجان بربهبود سلامت روان خانواده جانباز ازاهمیت ویژه ای برخوردار است و کارگاه های برای توانمندسازی درزمینه انعطاف پذیری برگزار شود ومهارت های لازم را به فرزندان دختران جانبازان آموزش دهند. براین اساس میتوان بهطورکلی به اهمیت نقش پدر در سلامت روان و شخصیت فرزندان اشاره کرد و بهطور اخص میتوان گفت فرزندان جانباز بنا بر شرایط زندگی خود فشار بیشتری متحمل میشوند و آسیبپذیرتر هستند ازاینرو اقدامات مشاورهای و توانمندسازی قشر موردمطالعه ضرورت مییابد. |
| واژگان کلیدی: | روانشناسی و علوم تربیتی |
| واژگان کلیدی: | روانشناسی عمومی |
| واژگان کلیدی: | سبک زندگی |
| واژگان کلیدی: | تنظیم هیجان |
| واژگان کلیدی: | انعطاف پذیری شناختی |
| واژگان کلیدی: | فرزندان دختران جانباز |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 23184 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید