تأثیر آموزش مادران براساس رویکرد آدلر بر سازگاری (تحصیلی، عاطفی، اجتماعی) نوجوانان و کاهش تعارض والد-نوجوان [پايان نامه فارسي]
محبوبه خانی زاده ابیانی
| شناسگر رکورد: | ۱۶۳۶۶ |
| رشته تحصیلی: | روانشناسی عمومی |
| عنوان: | تأثیر آموزش مادران براساس رویکرد آدلر بر سازگاری (تحصیلی، عاطفی، اجتماعی) نوجوانان و کاهش تعارض والد-نوجوان |
| نويسنده: | محبوبه خانی زاده ابیانی |
| استاد راهنما : | دکتر شهلا پاکدامن |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۳۹۷ |
| چکیده: | پژوهش حاضر، با هدف اثربخشی آموزش مادران براساس رویکرد آدلر بر سازگاری )تحصیلی، عاطفی، اجتماعی( نوجوانان و کاهش تعارض والد-نوجوان صورت گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با پیشآزمون پسآزمون و همراه با گروه کنترل و پیگیری ۱ ماهه است. جامعه آماری پژوهش کلیه مادران دارای دختر نوجوان دانشآموز در دوره متوسطه اول با گروه سنی ۱۳-۱۵ سال شهر تهران است و حجم نمونه مورد مطالعه شامل ۴۰ نفر از مادران دارای دختر نوجوان است که به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و پس از تکمیل پرسشنامههای سازگاری دانشآموزان دبیرستانی سینها و سینگ، پرسشنامه تاکتیکهای تعارض موریاشتراس و پرسشنامه سبک زندگی A-BASIS به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفر آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در جلسات آموزشی مبتنی بر رویکرد آدلر طی ۱۰ جلسهی ۵/۱ ساعته شرکت کرد و گروه کنترل هیچ مداخلهای دریافت نکرد. پس از پایان دوره آموزش گروه نمونه پرسشنامههای مربوطه را تکمیل کردند و یک ماه بعد از مداخله نیز به عنوان پیگیری پرسشنامهها توسط گروه نمونه مجددا تکمیل شد. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS و با روشهای آماری تحلیل کوواریانس تک متغیره )آنکووا(، آزمون تحلیل واریانس چند متغیره )مانکووا( و آزمون تی گروههای همبسته مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش مادران بر اساس رویکرد آدلر باعث افزایش سازگاری عاطفی و اجتماعی نوجوانان و کاهش تعارض والد- فرزند گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است؛ اما در سازگاری تحصیلی تأثیر معناداری مشاهده نشد. |
| واژگان کلیدی: | روانشناسی و علوم تربیتی |
| واژگان کلیدی: | روانشناسی عمومی |
| واژگان کلیدی: | رویکرد آدلر |
| واژگان کلیدی: | سازگاری تحصیلی |
| واژگان کلیدی: | سازگاری عاطفی |
| واژگان کلیدی: | سازگاری اجتماعی |
| واژگان کلیدی: | تعارض والد-نوجوان |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 21772 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید