بررسی رابطه سطح علمی کارکنان شرکت ها و حق الزحمه حسابرسی[پايان نامه فارسي]

سبا خاریابند

شناسگر رکورد: ۵۱۷۶۰
رشته تحصیلی: حسابداری
عنوان: بررسی رابطه سطح علمی كاركنان شركت ها و حق الزحمه حسابرسی
نويسنده: سبا خاريابند
استاد راهنما : دکتر محسن خوش طینت نیک نیت
دکتر هاترا وقوعی
مقطع تحصیلی : کارشناسی ارشد
دانشگاه : خاتم
تاریخ دفاع : ۱۴۰۲
چکیده: هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین سطح علمي كاركنان شركت¬ها و حق¬الزحمه حسابرسي می¬باشد. اطلاعات اخذ شده در رابطه با متغیرهای تحقیق وارد صفحه گسترده اکسل شده و سپس با استفاده از نرم افزار ایویوز تحلیل شدند. جامعة آماری این پژوهش به روش حذف سیستماتیک از میان ۱۱۵ شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران (۶۹۰ سال- شرکت) طی دورة زمانی ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۰ می¬باشد. نتایج فرضیه نخست نشان داد که سطح علمی كاركنان با حق‌الزحمه حسابرسی رابطه معنادار و مثبتی دارد. همچنین نتایج فرضیه دوم نشان داد که که یکپارچگی علمی کارکنان با حق‌الزحمه حسابرسی رابطه معنی‌دار و منفی دارد. علاوه بر این، ارتباط بین سطح علمی کارکنان و حق‌الزحمه حسابرسی در شرکت‌هایی که بر یکپارچگی علمی كاركنان تأکید دارند، بیشتر نیست. در ارتباط با نتایج حاصل شده و نیز تحلیل و تفسیر پژوهشگر می‌توان بیان داشت که پژوهش ما رابطه معناداری بین سطح و کیفیت علمی كاركنان با حق-الزحمه حسابرسی نشان نداد؛ مهم‌ترین دلایل آن را می‌توان در دخیل بودن متغیر‌های بی‌شمار و مبهم در تعیین حق الزحمه و ناچیز بودن مدرک تحصیلی و شایستگی‌های علمی و مهارتی کارکنان در ایران عنوان نمود. در حقیقت، در بسیاری از کشور‌های پیشرفته و در حال توسعه، شرکت‌های صاحبکار توسط کارکنان با کیفیت بالا اداره می‌شوند و از این رو حسابرسان تا حد زیادی، حق‌الزحمه‌های بیشتری دریافت می‌کنند اما این موضوع مهم در ایران آنچنان که باید و شاید به هم مرتبط نیست و عوامل متعددی بر این رابطه تأثیرگذار هستند که باعث می‌شود حق الزحمه‌های حسابرسان، متأثر از دلایلی به غیر از کفایت و صلاحیت علمی و مهارتی باشد. نظیر این دلایل، وجود باندبازی، غلبه روابط بر ضوابط، ارتباطات سیاسی و حزبی و همچنین حذف رقبا از این حرفه می‌باشد. واژگان کلیدی: سطح علمي كاركنان ؛ حق¬الزحمه حسابرسي
شماره ثبت نسخه جلد بخش مرجع شماره بازیابی در دست امانت تاریخ بازگشت ملاحظات
284634 1
Copyright 2025 by Payam Hannan co ltd. PayamLib.com