شخصی سازی آموزش متناسب با نیازهای هر فرد (تحقیق تجربی): آیا ارائه تنها یک گزینه برای آموزش مشابه شیوه سنتی نتایج آموزش را بهبود می بخشد؟ [پايان نامه فارسي]
طیبه دزیانی
| شناسگر رکورد: | ۱۵۸۰۶ |
| رشته تحصیلی: | سیستم های کلان |
| عنوان: | شخصی سازی آموزش متناسب با نیازهای هر فرد (تحقیق تجربی): آیا ارائه تنها یک گزینه برای آموزش مشابه شیوه سنتی نتایج آموزش را بهبود می بخشد؟ |
| نويسنده: | طیبه دزیانی |
| استاد راهنما : | دکتر شیرین اصلانی |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۳۹۵ |
| چکیده: | باوجود تحقیقات بسیاری که در زمینه یادگیری الکترونیک، محیطها و سبکهای نوین آموزشی انجام شده است و علیرغم اینکه این پیشرفتها بسیاری از جنبه های آموزش را بهبود بخشیده است ولی همچنان به نظر میرسد با تخصیص مناسبتر شیوه های آموزشی به یادگیرندگان میتوان اثربخشی آموزش را بهبود بخشید. در سیستم آموزشی کنونی از یک روش آموزشی یکسان برای همه افراد با خصوصیات فردی متفاوت استفاده میشود؛ ما قصد داریم گزینه ای جایگزین با این سیستم آموزشی که خاصیت تطبیق پذیری بالاتر، همراه با توانایی برآورده سازی نیازها و تفاوتهای فردی یادگیرندگان دارد را طراحی کنیم. این امکان با توجه به پیشرفتهای تکنولوژی در حوزه آموزش و استفاده روزافزون از اینترنت برای سیستمهای آموزشی فراهم آمده است. ما در این پایان نامه قصد داریم با طراحی یک تحقیق تجربی و با ارائه چندین محتوای آموزشی به گروههای مختلفی از شرکت کنندگان که ازنظر جنسیت، سن، رشته تحصیلی، میزان تسلط به زبان انگلیسی و قابلیتهای فردی متفاوت هستند، میزان اثربخشی هر یک از این مفاد آموزشی را مورد سنجش قرار دهیم. در این تحقیق به صورت خاص بررسی میکنیم محتوای آموزشی سنتی همچون کتاب در مقایسه با مفاد آموزش غیرسنتی که به مدد پیشرفتهای تکنولوژیک در اختیار داریم، چه تأثیری بر یادگیری افراد دارد. برای انجام این پروژه یک دوره آموزشی تحت عنوان توسعه وب مقدماتی طراحی می-شود که در جلسات متعدد در محیط دانشگاه خاتم برگزار شده و طی آن دادههای موردنیاز درباره تأثیر محتوای گوناگون آموزشی بر میزان یادگیری شرکت کنندگان جمع آوری خواهد شد. درمجموع ۱۲ دوره آموزشی به همراه یک محتوای آموزشی سنتی و سه محتوای آموزشی غیرسنتی طراحی میشود که طی آن میزان یادگیری افراد با توجه به محتوای آموزشی که در اختیار دارند، اندازه گیری خواهد شد. درنهایت بررسی میکنیم هر گروه از افراد با ویژگیهای مشخص. بیشترین یادگیری را از کدام محتوا یا محتواها بهصدست میصآورند. |
| واژگان کلیدی: | مهندسی صنایع |
| واژگان کلیدی: | سیستمهای اقتصادی و اجتماعی |
| واژگان کلیدی: | تفاوتهای فردی |
| واژگان کلیدی: | آموزش شخصی سازی شده |
| واژگان کلیدی: | تکنولوژی آموزش |
| واژگان کلیدی: | محتوای آموزشی |
| واژگان کلیدی: | محیط یادگیری |
| واژگان کلیدی: | دوره های آموزشی |
| واژگان کلیدی: | توسعه وب مقدماتی |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 224261 | 1 | ||||||||||
| 224262 | 2 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید