اثربخشی آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد خانواده درمانی ستیر بر مسئولیت پذیری و عزت نفس نوجوانان دختر [پايان نامه فارسي]
شهربانو تاجالدین
| شناسگر رکورد: | ۱۶۲۰۵ |
| گرایش: | مشاور خانواده |
| رشته تحصیلی: | مشاوره خانواده |
| عنوان: | اثربخشی آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد خانواده درمانی ستیر بر مسئولیت پذیری و عزت نفس نوجوانان دختر |
| نويسنده: | شهربانو تاجالدین |
| استاد راهنما : | دکتر ماندانا نیکنام |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : |
۱۳۹۹ ۱۳۹۹ |
| چکیده: |
پژوهش حاضر، با هدف تعیین اثربخشی آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد خانواده درمانی ستیر بر مسئولیت پذیری و عزت نفس نوجوانان دختر انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم و والدین آنها در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ هنرستان شهید صدر منطقه ده شهر تهران بودند. نمونه پژوهش شامل ۲۸ نفر از دانش آموزان به همراه والدین آنها بود که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و پس از همتاسازی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۳ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند.گروه آزمایش در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای مداخله خانواده درمانی ستیر را دریافت کردند و گروه کنترل در لیست انتظار ماندند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در پژوهش، پرسشنامه مسئولیت پذیری کردلو و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت بود. نتایج تجزیه و تحلیل کواریانس نشان دادکه این تحقیق تفاوت معناداری را بین دوگروه آزمایش و کنترل در مسئولیت پذیری و عزت نفس گزارش میدهد. یافته ها نشان دادند که آموزش والدین مبتنی بر رویکرد خانواده درمانی ستیر بر مسئولیت پذیری و مولفه های آن شامل مسئولیتپذیری درونی و بیرونی تأثیر مثبت دارد (۰۵/۰>p). همچنین بر عزت نفس و مولفه های آن شامل عزت نفس عمومی، اجتماعی و خانوادگی نیز تاثیر مثبت معناداری دارد (۰۵/۰>p) اما برمؤلفه عزت نفس تحصیلی تأثیر نداشته است(۰۵/۰ |
| واژگان کلیدی: | رویکرد خانواده درمانی ستیر، مسئولیت پذیري، عزت نفس، نوجوانان |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید