آسیب شناسی سرود ملی ایران در مدارس دوره معاصر [پايان نامه فارسي]
صمد جلالیان
| شناسگر رکورد: | ۱۹۸۳۷ |
| رشته تحصیلی: | پژوهش هنر |
| عنوان: | آسیب شناسی سرود ملی ایران در مدارس دوره معاصر |
| نويسنده: | صمد جلالیان |
| استاد راهنما : | دکتر حمیدرضا بسحاق |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۱ |
| چکیده: | یکی از نماد¬های هویت ملی که نقش مهمی در اتحاد و همبستگی افراد یک جامعه دارد، سرود ملی است. اجرای سرود ملی در مراسم های رسمی، دیپلماتیک، مسابقات ورزشی و بین المللی، می¬تواند در ایجاد حس غرور ملی و عظمت و شکوه کشور، نقش مهمی ایفا کند. در پژوهش حاضر به میزان اهمیت مسؤولین مدرسه و دانش-آموزان به این سرود پرداخته شده و با دلایل منطقی و بیان روشن، سعی در حل این موضوع می¬نماید. اجرای نه چندان مناسب سرود ملی در مراسم صبحگاه مدرسه و همچنین در برنامه های رسمی و آیینی و عدم برنامه ریزی صحیح مسؤولین و مدیران مدارس، نسبت به اجرای این سرود و کم¬توجهی دانش¬آموزان به اجرای صحیح و درست آن، باعث شد به رفع مشکل و یا حداقل ایجاد سؤالات جدید درباره این موضوع و راهکارهای مناسب برای حل آن پرداخته شود. تحقیق پیش رو از نوع توصیفی -کاربردی و با روش میدانی و انجام مصاحبه از نوع نیمه ساختار-یافته از دو گروه مسؤولین و مدیران مدارس و کارشناسان حوزه موسیقی و سرود و دانش¬آموزان، انجام شد. نتایج حاصل از مصاحبه¬ها و عناوین مهم پاسخ¬ها، طبقه بندی شده و نکات کلیدی هر یک از سؤالات و جواب¬ها، به عنوان راهکار¬هایی برای رفع این مشکل و همچنین پیشنهاد برای بهبود این موضوع، مطرح گردید. واژه های کلیدی: هویت، سرود، سرود ملی، آسیب شناسی، مدارس، معاصر. |
| شماره ثبت | نسخه | جلد | بخش | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 283750 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید