بررسی رابطه شایستگی پژوهشی و کیفیت تدریس مدرسین دانشگاههای غیرانتفاعی تهران [پايان نامه فارسي]
مریم احمدی دیسفانی
| شناسگر رکورد: | ۲۰۵۴۱ |
| رشته تحصیلی: | مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی |
| عنوان: | بررسی رابطه شایستگی پژوهشی و کیفیت تدریس مدرسین دانشگاههای غیرانتفاعی تهران |
| نويسنده: | مریم احمدی دیسفانی |
| استاد راهنما : | دکتر عبدالرحیم نوه ابراهیم |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۲ |
| چکیده: | یکی از فرآیندهایی که بر اساس نیاز دانشجویان و نشان دهنده توانمندی استادان است، فرآیند تدریس است. بنابراین، کیفیت تدریس می تواند به عنوان یکی از عوامل مهم برای پاسخ به نیاز دانشجویان در نظر گرفته شود و در عین حال، عاملی برای سنجش شایستگی های استادان است. لذا هدف از این تحقیق بررسی رابطه شایستگی پژوهشی و کیفیت تدریس مدرسین دانشگاههای غیرانتفاعی تهران است. این پژوهش توصیفی و از نوع کاربردی است که به شکل میدانی و با استفاده از روش اسنادی انجام شد. جامعه آماری این تحقیق را ۴۷ نفر از مدرسین دانشگاه های غیر انتفاعی تهران ( رسمی) می باشند. با توجه به تعداد مدرسین برای این پژوش نمونه گیری به صورت سرشماری کامل می باشد. دادههای مورد نیاز براساس سؤالهای تحقیق از مستندات استخراج شد به طوری که دادههای مربوط به متغیر مستقل از رزومه اساتید استخراج شد که شامل «تعداد مقالات مدرسین دانشگاه، تعداد کتب چاپ شده، تعداد سمینارهای انجام شده، سابقه تدریس مدرسین دانشگاه، تعداد داوریهای انجام شده، تعداد پایاننامههای راهنمایی شده» و دادههای مربوط به کیفیت تدریس از فرمهای ارزیابی اساتید که از معاونت آموزشی بدست آمد گردآوری شدند. جهت تجزیه و تحلیل دادههای جمعآوری شده از روشهای آمارتوصیفی ( فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون) استفاده شد. لازم به ذکر است تمامی مراحل آماری با استفاده از نرمافزار SPSS۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج یافتههای تحقیق نشان از ارتباط بین شایستگیهای پژوهشی با کیفیت تدریس مدرسین دانشگاههای غیرانتفاعی تهران دارد، که این همبستگی در متغیرهای کتب چاپ شده، سمینارها و داوریهای انجام شده مدرسین دانشگاه پایین، در متغیرهای سابقه تدریس و پایاننامههای راهنمایی شده مدرسین دانشگاه متوسط و در متغیر مقالات مدرسین دانشگاه بالا بود. باتوجه به نتایج تحقیق پیشنهاد میشود مسئولین آموزشی دانشگاه و موسسات غیرانتفاعی شاخصهای کلیدی را در شایستگیهای علمی شناسایی و امتیازات علمی آنها را به روز کنند تا با ایجاد انگیزه و رقابت علمی سالم در بین اساتید در جهت کیفی سازی شایستگیهای پژوهشی گام بردارند. واژههای کلیدی: شایستگی، پژوهش، کیفیت، تدریس، مدرسین دانشگاه |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 284151 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید