مقایسه ذهن آگاهی، تنظیم هیجان و عاطفه خودآگاه در دختران نوجوان با و بدون نشانه های اضطراب اجتماعی[پايان نامه فارسي]
آوا میری
| شناسگر رکورد: | ۴۱۲۵۲ |
| رشته تحصیلی: | روانشناسی بالینی |
| عنوان: | مقایسه ذهن آگاهی، تنظیم هیجان و عاطفه خودآگاه در دختران نوجوان با و بدون نشانه های اضطراب اجتماعی |
| نويسنده: | آوا میری |
| استاد راهنما : | دکتر آناهیتا خدابخشی کولایی |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۱ |
| چکیده: | هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه ذهن¬آگاهی، تنظیم هیجان و عاطفه خودآگاه در دختران نوجوان با و بدون نشانه¬های اضطراب اجتماعی بود. روش پژوهش حاضر علی-مقایسه¬ای و از نوع پس رویدادی است. جامعه آماری این پژوهش متشکل از کلیه دانش¬آموزان دختر مقطع متوسطه شهریار در سالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. نمونه آماری بر اساس طرح پژوهشی و نظر دلاور (۱۳۹۹) ۲ گروه ۱۰۰ نفری از بین دانش¬آموزان دختر مشغول به تحصیل در مدرسه دخترانه فدک شهرک اندیشه شهر شهریار در سالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ درنظر گرفته شد. در این پژوهش جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های ذهن¬آگاهی بائر، اسمیت، هوپکینز، کریتمیر و تونی (۲۰۰۶)، تنظیم هیجان گارنفسکی (۲۰۰۱)، عاطفه خودآگاه تانگنی، واگنر و گرامزو (۱۹۸۹) و اضطراب اجتماعی کانور، دیویدسون و چرچیل (۲۰۰۰) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده¬ها نشان¬داد که بین میزان ذهن-آگاهی در دختران نوجوان با و بدون نشانه¬های اضطراب اجتماعی تفاوت وجود ندارد. اما تنظیم هیجان منفی در دختران نوجوان در دختران نوجوان با نشانه¬های اضطراب اجتماعی بطور معناداری بیشتر از دختران بدون نشانه های اضطراب اجتماعی است. همچنین شرم در دختران نوجوان با نشانه¬های اضطراب اجتماعی بطور معناداری بیشتر از دختران بدون نشانه های اضطراب اجتماعی است.واژگان کلیدی: ذهن آگاهی، تنظیم هیجان، عاطفه خودآگاه، اضطراب اجتماعی. |
| شماره ثبت | نسخه | جلد | بخش | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 284470 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید