| شناسگر رکورد: | ۵۲۱۲۳ |
| رشته تحصیلی: | روانشناسی بالینی |
| عنوان: | نقش ویژگیهای شخصیتی در پیشبینی حساسیت نسبت به طرد اجتماعی و مهارتهای ارتباطی در کاربران برنامه های دوستیابی |
| نويسنده: | الناز آقامحمدی کلخوران |
| استاد راهنما : | دکتر آناهیتا خدابخشی کولایی |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۴ |
| چکیده: | پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه و نقش ویژگیهای شخصیتی در پیشبینی حساسیت به طرد اجتماعی و مهارتهای ارتباطی در میان کاربران برنامههای دوستیابی انجام گرفت. این مطالعه در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ و در شهر تهران صورت پذیرفت. جامعه آماری شامل کلیه کاربران ایرانی بود که از برنامههای دوستیابی استفاده کرده بودند. نمونهگیری به روش غیراحتمالی، داوطلبانه و آسان انجام شد و در نهایت دادهها از طریق پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت نئو(NEO-FFI)، مقیاس حساسیت به طرد داونی و فلدمن (۱۹۹۶) و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کوییندام گردآوری شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی پیشبین بود. تحلیل دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ انجام گرفت. یافتهها نشان داد که روانرنجورخویی (۴/۰=r)، توافقپذیری (۴۵۲/۰-=r)، برونگرایی (۳۶۷/۰-=r)، و وظیفهشناسی (۲۱۹/۰-=r)، با حساسیت به طرد رابطه معنادار داشتند؛ بهگونهای که تنها روانرنجورخویی رابطه مثبت و سایر صفات رابطه منفی نشان دادند. همچنین گشودگی به تجربه (۲۰۸/۰=r)، با مهارتهای ارتباطی رابطه مثبت و معنادار داشت. نتایج تحلیل رگرسیون آشکار ساخت که ویژگیهای شخصیتی حدود ۲۷ درصد از واریانس حساسیت به طرد را پیشبینی کردند که در میان آنها توافقپذیری (۳۳۳/۰=β) و روانرنجورخویی (۲۳۶/۰=β) سهم معناداری داشتند. علاوه بر این، ویژگیهای شخصیتی حدود ۷ درصد از واریانس مهارتهای ارتباطی را تبیین کردند که در این میان گشودگی به تجربه (۲۱۰/۰=β) ، برونگرایی (۲۰۹/۰=β) و روانرنجورخویی (۱۰۹/۰=β) بهعنوان پیشبینهای معنادار شناسایی شدند. بهطور کلی، یافتههای این پژوهش بیانگر آن بود که ویژگیهای شخصیتی در شکلگیری حساسیت به طرد و ارتقای مهارتهای ارتباطی در بسترهای آنلاین نقشی اساسی ایفا کردند. روانرنجورخویی با افزایش آسیبپذیری نسبت به طرد و توافقپذیری با تقویت همدلی و همکاری بر تجربههای اجتماعی اثرگذار بودند، در حالی که گشودگی به تجربه و برونگرایی ظرفیتهای ارتباطی را ارتقا دادند. این نتایج میتواند مبنایی برای طراحی مداخلات آموزشی و مشاورهای متناسب با تیپهای شخصیتی کاربران باشد. |
| واژگان کلیدی: | ویژگیهای شخصیتی، حساسیت به طرد اجتماعی، مهارتهای ارتباطی، برنامههای دوستیابی، روابط آنلاین |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 284787 | 1 |