نقش ساختار فرهنگی خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های منطقه 16 شهر تهران از دیدگاه معلمان [پايان نامه فارسي]
سیده زینب موسوی پرور
| شناسگر رکورد: | ۵۲۱۸۸ |
| رشته تحصیلی: | مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی |
| عنوان: | نقش ساختار فرهنگی خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های منطقه ۱۶ شهر تهران از دیدگاه معلمان |
| نويسنده: | سیده زینب موسوی پرور |
| استاد راهنما : | دکتر رحیم صفری فارفار |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۲ |
| چکیده: | هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ساختار فرهنگی خانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه در منطقه ۱۶ شهر تهران از دیدگاه معلمان بود . این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر روش از نوع توصیفی پیمایشی می باشد. جهت گردآوری داده ها برای مبانی نظری ، داده ها بصورت اسنادی- کتابخانه ای جمع آوری شد. همچنین برای ساختار فرهنگی در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. پرسشنامه ی مذکور از لحاظ روایی صوری به تایید اساتید رسید و پایایی آن بوسیله آزمون آلفای کرونباخ %۷۵ بدست آمد . جامعه آماری تمامی معلمان مدارس دخترانه متوسطه منطقه ۱۶ شهر تهران، به تعداد ۴۳۰ نفر می باشند . با توجه به تعداد جامعه آماری، حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۱۲۰ نفر تعیین و به صورت تصادفی ساده انتخاب گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ، در بخش آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی، درصد فراوانی، درصد فراوانی تجمعی و میانگین استفاده شد و در بخش آمار استنباطی ازآزمون تی تک نمونه و نرم افزار آماری spss نسخه ۲۳ استفاده گردید .نتیجه ی نهایی بدست آمده بدین صورت بود که از دیدگاه معلمان، ساختار فرهنگی خانواده نقش موثری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه معلمان منطقه ۱۶ شهر تهران دارد. |
| واژگان کلیدی: | ساختار فرهنگی خانواده، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، معلمان، مدارس متوسطه دخترانه منطقه ۱۶ تهران |
| شماره ثبت | جزء | نسخه | جلد | بخش | قسمت | مرجع | شماره بازیابی | در دست امانت | تاریخ بازگشت | ملاحظات | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 284829 | 1 |
جهت ثبت نظر با حساب کاربری تان وارد شوید