بررسی رابطه بهزیستی روان شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم منطقه 13 شهر تهران [Persian Thesis]
عاطفه حدادی
| شناسگر رکورد: | ۴۱۱۷۵ |
| رشته تحصیلی: | مدیریت آموزشی |
| عنوان: | بررسی رابطه بهزیستی روان شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم منطقه ۱۳ شهر تهران |
| نويسنده: | عاطفه حدادی |
| استاد راهنما : | دکتر عبدالرحیم نوه ابراهیم |
| مقطع تحصیلی : | کارشناسی ارشد |
| دانشگاه : | خاتم |
| تاریخ دفاع : | ۱۴۰۲ |
| چکیده: | زمینه و هدف : اين پژوهش به دنبال بررسي رابطه بين بهزيستي روان شناختي و پيشرفت تحصيلي در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم منطقه ۱۳ شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ ميباشد. روش: روش آن توصيفي و از نوع همبستگي و ابزار گردآوري دادهها به صورت پرسشنامه بهزيستي روانشناختي و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی تام و تیلور (۱۹۹۴)با طیف لیکرت بوده است.برابر استعلام از آمار و بودجه آموزش و پرورش منطقه ۱۳ شهر تهران تعداد كل جمعيت دانشآموزي اين مقطع تحصيلي حدود ۱۲۰۰ نفر مي باشند.براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است. مطابق جدول مورگان تعداد حجم نمونه ۲۹۱ نفر ميشود. یافته های پژوهش: بین برنامه ریزی (١٩٣/٠ r =(و انگیزش (١٢٠/٠ r =)وخودکارآمدی (١١٤/٠ r =) با حس خودمختاری دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد؛ بین برنامه ریزی (١٩٣/٠ r =) و تاثیرات هیجانی(٢٦٨/٠ r =) و انگیزش (٢٩٧/٠ r =) و خودآگاهی (٢٩٧/٠ r =) و فقدان کنترل پیامد (٤٠٧/٠ r =) با رشد شخصی دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد؛ بین تاثیرات هیجانی (۲۹۳/٠ r =) و خودآگاهی (/۲۵۴٠ r =) با روابط مثبت بادیگران رابطه معناداري وجود دارد؛ بین برنامه ریزی (۲٩۶/٠ r =) و انگیزش (۱٩٧/٠ r =) و خودآگاهی(٢۵٧/٠ r =) وفقدان کنترل پیامد(۳۸٧/٠ r =) با عامل هدفمندی در زندگی دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد؛ بین برنامه ریزی (۴۳۵/٠ r =) و تاثیرات هیجانی(۳۴٨/٠ r =)و انگیزش (۱٩٧/٠ r =)و خودآگاهی (۲۸٧/٠ r =) و فقدان کنترل پیامد (٤۳۶/٠ r =) با عامل پذیرش خود دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد؛ بین برنامه ریزی (۳۴۸/٠ r =) و تاثیرات هیجانی(۳۹٨/٠ r =) و انگیزش (۳۶٧/٠ r =) و خودآگاهی (۱۹٧/٠ r =) با عامل تسلط بر محیط در دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد. نتیجه گیری .در تبیین فرضیه ها می توان نتیجه گرفت که افزایش بهزیستی روانشناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبسته باشد. همچنین بهزیستی روانشناختی با ایجاد هدفمندی در زندگی و روابط مثبت با دیگران در دانش آموزان به مطالعه و درک مطالب و پیشرفت تحصیلی کمک میکند. واژگان کلیدی: پيشرفت تحصيلی، بهزيستي روان شناختي، دانش آموزان دختر، مقطع متوسطه دوره دوم، منطقه ۱۳ آموزش و پرورش. |
| Register Number | Version | Volume | Part | Reference | Call Number | lended | Date Back | Description | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 284426 | 1 |
LoginWithYourAccountToPostComment